初三作文之初中班级标语图片
首页
阅读:
admin
2019-10-20 19:51

  初三作文之初中班级标语图片_销售/营销_经管营销_专业资料。初中班级标语图片 【篇一:初中教室布置标语】 初中教室布置标语 侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整 齐的贴在墙上向大家展示自己;教室前的一块小方墙就成为发布消 息、标明作业的宝

  初中班级标语图片 【篇一:初中教室布置标语】 初中教室布置标语 侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整 齐的贴在墙上向大家展示自己;教室前的一块小方墙就成为发布消 息、标明作业的宝地;一条条真挚的意见被提到了意见簿中;一幅 幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面 做了一体化设计,贴墙纸,做宣传板,挂条幅,统一布告栏,统一 作桌布,整体感觉十分整洁,对于讲台、墙面开关、墩布,垃圾桶 等细节的布置。 1、墙壁不要太过于花哨,要注重整体美感和明显的功能分区。 2、布置要有实质性的内容,而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩 作装饰。 3、用墙纸覆盖时,要注意以下几点: (1)色彩选择要有点创意 (2)注意维护和保持。 4、条幅最好有装裱。 对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力,充分体现本班 的特色。 不要对教室作奢华 “装修”,用最少的成本将自己班的特色体现出来, 让每一面墙都会说话,让每一细节都充满智慧,把有形环境和无形 环境有机结合,让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天 地。 整理一份教室布置,会受点启发,在此,补上: 一、教室环境布置设计原则: (一)、教育性: 春风化雨、潜移默化之功能,有赖于富有教育意味的教室布置,减 少传统口号性、教条性的标语,代之以生动活泼化的浅易语句有利 于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶 段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力!努力!再努力! 成功的坦途已离我不远了!等等,来勉励学生。 (二)、实用性:略 三)安全性 略 (四)、整体性与美观性: 有人以教室布置琳琅满目,五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不 但不美,反而令人眼花撩乱,不知该注视何者才是。因此,用来布置 教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的 比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性: 创造力的培养是现代教育的目标之一,教室布置的设计即应提学生 有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的 角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘 图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性: 教室布置由于要经常更换,所需材料和经费自应考去其经济性,原 则上以废物利用或社区资源,由师生共同设计,减少成品购置,以 达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当 下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。 二、教室布置的气氛营造原则: (一)、人性化教育: 视人如人,重视人的生存价值,使人过一种有人味的生活,才识导 引教育走上人性化的教育,基于以上所提之人性化理念,必须建立 以学生需要为基础的教室气氛,尊重学生文化。例如:教室里张贴 作品,不只 是好学生作品,中下学生的作品也应张贴,人人都受尊重,都获得 鼓励。 (二)、良好的教室互动: 注意师生及学生间的互动,避免一张嘴,一支笔,一本书的个人秀 教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让 学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能 依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列 于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令 式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校 服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告 于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所 发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂 上所学的东西有更广更深的了解。 (八):在教室中,我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多, 因为在教室中墙壁的空间其实满多的,可以多加利用。例如:我们 可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如:静、竞、净等的标语来勉 励同学,或是贴一些日常应遵守之事,如:班规,生活守则等,像 是“饭前洗手,饭后漱口”等标语,如此,则可让同学对这些基本的 守则有更深的印象。在两旁的柱子上,因为空间较狭小,所以可贴 长条的标语,像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再 来就是后面的布告栏,老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章, 剪下来贴在后面让同学去细细品味,但最好能每星期更换,以免同 学失去新鲜感,老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让 同学去欣赏,刺激思考活动,甚至可提供一块自由区让学生自由去 创作,发挥其想象力顺便也可美化班级。 九)装饰类:在教室里,老师可激发同学的创造力想想如去装饰整 个班级,如在教室放一些盆栽,或是在四周放上美劳、美术作品, 或是做一些花边放在教室的四周美化环境,如此一来,同学在下课 时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气, 不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外,也可用一些生活教育的布 置:公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。 (一)、在教室的布置里,呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴, 如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料,如此则不易引 起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动 化,则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类,平面 图表或文字资料都可立体设计,变化造形,让学生发挥创意。又如: 在教室中,假如有各种竞赛 的图表,老师可用实物,如玩偶或贴纸, 收在上头,如此图表的呈现也就不会太过单调,另外,贴在后面布 告栏的文章可多加修饰,如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调, 或是在 旁设计一个感想或意见栏,供大家发表感想与意见,使文章 不单单呈现而已,而是能和同学 产生互动,在装饰方面,老师和同 学习惯只用平面画画的方式,其实可以朝立体设计变化来呈现,如 可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等,都是不错的构想。 静态与动态:一般来说,教室里的布置都是静态的平面展示为主, 如在墙壁上贴文章供同学去阅读,但这种平面展示有时则过于平淡 乏味,因此在布置时,老师可要求学生用立体的方式去布置,或可 变换位置的动态情境,让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏 供同学发表意见,如此可做到学能阅读并发表心得看法,引起学生 不同反应,达到互动的原则,使布置的束西不再只单方面的呈现而 已,真正达到布置的效果。 (一)、搜集:教室布置通常需要许多资源,因此老师可叫同学分组 去搜集,这也是一种机会 教育,让同学去想想有平么可以利用,其 实教室布置不一定就是要花大钱,事实上资源都是 唾手可得的,甚 至有些还可 以废物利用,例如:可用保特瓶或废纸等,来做装饰,既有创意 , 又环保,说实在的,只要有心,搜集绝不成问题。 (二)、自制:有些布置资源可购买材料或废物利用,由师生共同制作, 但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做,一方面提供学生做 中学的机会,可培养艺术的气息,了解团体合 作,懂得善用资源等, 而且同学对其所做的束西会更加爱惜,可增进学生在德、美、群育 等 方面;另一方面,可更配合教学实际需要不致浪费,但是会比较 浪费时间与精力。然而在教 育的意义及效果上,绝对是最多的。 一.师生共同参与: 一间教室的基本成员是由老师+学生,因此教室布置的活动最好应 由师生共同一起设计制作, 但主角为学生,老师可从旁辅助,如此 一来,学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁,关系 会加密切。在 进行的过程中,学生或许会多多少少遭遇挫折失败,但这些都无伤 大雅,因为 最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中, 同学可以从做中学并体认到从失败中 如何再站起来,这些是从课本 中所不易学到的智能,这也是属于教育重要的一环。 二.多元的教育功能: 教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方, 并能提供社会一般丰富资 源,而且又提供教师教学及学生学习有力 的辅助效能,因此教室的功能可说是多样化,所以 教室要一改过去 单调乏味及内容固定的布置方式,应该要有所创新。每个班因成员 的不同, 因此各有各的特色,在教室布置时,老师可要学生发挥其 所学搭配创意来创作属于自己特色 的教室布置来和其它班有着显著 不同。如此,既可加强班上的凝聚力,而且对学习有相当程 度的帮 助,使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室, 这样教室布置就可 算是相当成功了。 【篇二:初三毕业班教室布置标语】 初三毕业班教室布置标语 一、制作主标语:(位置:前/后墙黑板上面 尺寸:) 插上理想的翅膀,扬起青春的风帆 (后) 二、制作副标语:(位置:教室南墙 尺寸: ) 人生最大的对手是自己, 自己最大的对手是懒惰, 战胜对手,战胜自己,战胜懒惰! 三、中考倒计时牌: 光阴易逝,岂容我待?离中考仅有天 四、教室前门门面上张贴: 我的绚丽人生从这里起步! 五、目标制定和光荣榜:(位置:后墙黑板左边 尺寸: ) 人生的第一次选择, 我选择奋斗!对自己负责,向自己承诺,为自 己喝彩! ]伟大的目标只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 我努力,我一定可以成功! 六、班级誓言: 扬帆把舵 奋勇拼搏 ---30 级 4 班班级誓言 四班的学子是勤奋的,是聪颖的 , 我们自信开朗、奋发向上; 我们信心百倍、干劲十足! 四班的勇士们, 来,让我们携起手,喊出我们的激情! 永争第一不畏坚 奋力拼搏永向前 艰难困苦斗志昂 齐心协力创辉煌。 天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔 鹰击天风壮,鹏飞海浪春。 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 有志 者自有千方百计,无志者只感千难万难 心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。 不思, 故有惑;不求,故无得;不问,故不知。 非学无以广才,非志无以成学。 勤学,勤思,勤问,苦钻 行者常至,为者常成 不经风雨怎见彩虹 修身,治国,平天下. 学而优则仕. 淡薄明智,宁静致远. 板凳坐的十年冷. 无为而无不为. 微笑,微笑,并且继续微笑. 谁笑到最后, 谁笑得最美! 困难是我的恩人, 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者,使 我获得成功。 天将降大任于斯人也。。。。 good good study , day day up ! 累是催化剂! 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 立业何须桑梓地 人生无处不青山 一腔热血备高考,满腹经纶方成功; 夯基础多锤炼出成绩上一流大学,争分秒重实效抢效率方 x 班特色; 有话大声说,我要上大学 文体艺全面发展高中差个个高升 困难挑战机会助我成功,时间效率健康帮俺成材 、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。 2、没有常胜,只有常省(xing)。 3、笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。 4、苦海有涯。而学无涯,志者战高考,惰者畏高考。 5、勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄; 懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑! 6、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。 7、你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会 离这个目标不会太远。 8、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题,其实它对你很重要, 其实它对别人也是一个了不起的难题。 1、母恩未报,绝不松懈 2、争分夺秒 ——早来会儿,晚走会儿,抓紧时间多学会儿 提高效 率——少说点儿,多做点儿,成绩提得高一点儿 3、静——不敢高声语,恐惊读书人 醒——不能上课睡,为求母心安 4、不为失败找理由,只为成功寻方法 5、不该做的事不要做,该做的事认线、牢记目标,勇往直前 7、刻苦学习,自律高效 8、(黑板正上方)早读如歌唱家练嗓,听取琅琅书声一片 自习如思想家沉思,独留和谐天籁之音 9、(门口)不思进取者,莫入 喧哗吵闹者,莫入 来学睡觉者,莫入 1)摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。 (2)进更理想大学,铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗 (3)抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学 回 报父母。 (4)我努力,我坚持,我一定能成功! (5)惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比 龙 争虎斗谁为争锋?! (6)为五月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? (7)脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基 础,…… (没有抄完整) (8)……再露锋芒,宜将剩勇追穷寇,……一展鸿图,不可沽名学 霸 王。 【篇三:初中班级口号】 初中班级口号 零二零二,独一无二,激情飞扬,永创辉煌。 零三零三,奋勇争先,挑战极限,勇夺桂冠。 四班四班,锐不可当,超越自我,再创辉煌。 乘风破浪,气宇轩昂,零五有我,共创辉煌。 零六零六,卓越优秀,冲刺巅峰,唯我零六。 零七零七,披荆斩棘,奋发图强,共创佳绩。 零八零八,意气风发,团结进取,永处佳绩。 厚德载物,自强不息,努力学习,勇夺第一。 十班十班,奋勇争先,齐心协力,创造奇迹。 十一十一,自强不息,奋力冲刺,二零一一。 十二十二,说一不二,只做第一,不做第二。 十三十三,一马当先,凌云直上,气冲霄汉。 十四十四,胸怀大志,指点江山,激扬文字。 十五十五,激情飞舞,开拓进取,风雨无阻。 十六十六,一枝独秀,谁与争锋,唯我十六。 十七十七,勇拼第一,开拓进取,自强不息。 十八十八,意气风发,奋力拼搏,勇创最佳。 团结四班,豪情满天;众志成城,超越自我! 服从命令,听从指挥,团结互助,争取佳绩 七年级一班:**七一,永争第一。我努力,我精彩。 七年级二班: 坚强、诚实、进取。7、2 加油,7、2 雄起! 七年级三班:走进华中,走向成功。我爱我校,我爱我班。 七年级 四班:放飞理想,勇于高攀。走进华中,走向成功。 七年级五班:鸟美在羽毛,人美在心! 七年级六班:齐心协力,牛气冲天。七六七六,一枝独秀。 八年级一班:眼中有生命,心中有学生。 八年级二班:走进华中,走向成功。没有最好,只有更好。 八年级三班:华中学子,中华栋梁! 八年级四班:精诚所至,金石为开! 九年级一班:挑战自我,超越自我! 九年级二班:淡泊明志,宁静致远,团结友爱,顽强拼搏。 九年级三班:态度决定一切。 1 班:认真读书,踏实做人。全民健身,奔向奥运。 2 班:团结进步,永争第一。 3 班:团结拼搏,永争第一! 4 班:超越自我,挑战极限! 5 班:超越自我,秀出风采! 6 班:6 班、6 班,永争前三! 7 班:团结拼搏,超越自我。 8 班:人要搏出一片蓝天! 9 班:非比寻常,九班最强! 10 班:友谊第一,比赛第二!11 班:11,11,永争第一! 12 班:和衷共济,风雨同舟;拼搏进取,铸就辉煌。13 班:努力奋 进,永争第一! 14 班:挥洒着青春的活力,放飞希望和梦想! 15 班:15 班,齐心进,运动会,创佳绩! 16 班:犯其至难,图其至远! 17 班:17 班的人,17 班的魂! 18 班:高一 18,实力最佳,体育健儿,整装侍发! 19 班:团结友爱,勤奋好学,激情飞扬。 20 班:今天的骄傲将从这诞生,明日的太阳将从这里升起! 21 班:没有最好,只有更好。 22 班:展现青春风采! 23 班:23,23,冲出国门,走向明天